阅读育新人 书香满校园：临沂陕州工业园实验学校打造一体化“阅读生态圈”

朗读在临沂清河工业园实验公立学校已蔚然成风

公立学校校长王文军和试着在水杉下聊朗读

用朗读立起智者，让周氏润泽心灵。在临沂清河工业园实验公立学校，毕业生用朗读开启暗夜，擦亮每一个日子；毕业生们联合朗读，在朗读中都修炼自我，不断降低职业技能品格；小学生们大人共读，涵养朗读家庭环境，服侍男孩朋友们甜蜜扎根。公立学校构建的毕业生、毕业生、小学生“三位一体朗读生态圈”，让快乐朗读在校区内蔚然成风，琅琅书声润心间，浓浓周氏沁校区内。

毕业生朗读：改变从朗读开始

“天对地，雨天对风。华南地区对长空。山花对海树，赤日对两部……”早上8点，琅琅书声随着小手轻拍课桌的乐句，回响在三年级一班的教会议室，朗朗上口的《吉野翁对韵》和着整齐划一的节拍，舞蹈团悦耳，悠扬如歌。

在临沂清河工业园实验公立学校，每天早上，试着用晨诵开启暗夜，运用陈琴歌诀体乐读法诵读当代，在佛学当代的浸润中都更有读书的乐趣，领略当代中都便是的灿烂情感，从而激发男孩的积极性和勇气心，让试着满怀激情地投入生产一天的努力学习。

午饭后，试着高度集中都在校区内的每一个墙边，开始午读。操场上、水杉下、开放式朗读大厅……到处都是试着读书的只见。他们或托着腮，或正襟危坐，或歪倚桌角，盯着试着读书时各种各样的表情和神态，就像走进了一个千姿百态的雕塑园。

“每天早晨一走进教会议室，我就和同窗们置身于在优美的佛学当代晨诵里，每周二、周四我们还在导师的服侍下联合朗读。我最喜欢的课外书是《昆虫记》和《青铜花篮》。”索科利夫卡四年级五班毕业生张兰花时说，“书是我毫无疑问的朋友。朗读，不但让我的语文好成绩更为好，还增加了我的见识，开阔了我的眼界，降低了我的勇气。”

毕业生朗读：立起灯塔启航更进一步

“教会议室是书刊馆，是阅览会议室，是穿衣养成地，是人格扎根会议室，还是试着创造奇迹的地方。”晚上9点，三年级一班班主任程晓欢在毕业生朗读群人“一树花开举例来说联合体”中都分享了《一间可以长大的教会议室》的读书回首。像程晓欢一样，朗读打卡已成为临沂清河工业园实验公立学校导师们的每日入校。

推行毕业生朗读，以毕业生对朗读的自信点燃毕业生的朗读自信。公立学校前身了“一树花开举例来说联合体”，培植朗读型毕业生，借助毕业生在朗读中都降低各个领域品格，做普通人的点灯人。

宋淼导师时说：“每个学期，公立学校都取走专项经费为导师们买书，校领导经常向大家推荐朗读篇目。短短一年时间，我和导师们共读了《新教育》《剖面努力学习——走向一个中心品格》《做一个不必困惑的导师》等多本教育类书籍。这些读物降低了我的职业技能品格，增加了我的人生阅历。”

大人朗读：服侍男孩朋友们扎根

一张书桌、一把椅子、一盏台灯、多本书刊，这是临沂清河工业园实验公立学校每位同窗家里小书房的“SE”。去年10月，公立学校开展了“五星级周氏家庭”评选活动，毕业生们用心承接自己的小书房。小学生感叹道：“我们家男孩家中都建了个‘小书刊馆’，家里的书花香更为浓了。”

公立学校通过读书打卡、举例来说写作、读书小报赛事、讲故事赛事等形式剖面前进高中学生共读；通过评选“五星级周氏家庭”等活动，推行大人朗读，涵养朗读环境，让小学生服侍男孩朋友们扎根。

一位毕业生小学生时曾说大人共读，感触颇深。她时说：“公立学校通过各种各样的活动督促激励男孩多读书，试着在周氏里扎根，小学生和男孩都受益无穷。这一个学期我们毕业了近50本书。”

仅有，在公立学校的倡导下，每个毕业生每学期至少朗读5至10本课外书，每位毕业生的年平均朗读量左右100万字，远远高达新课标规定的朗读总量。

“我们相信每一个生命都是一粒神奇的叶子，便是着鲜为人知的意识，而朗读尽可能唤醒这些灿烂与神奇。朗读是导师毫无疑问的修行，朗读尽可能成就毕业生更加灿烂的更进一步。所学院公立学校的师生如果能不由自主地置身于在朗读的心中都中都，那么这所公立学校一定是尽可能推行师生终生努力学习的好公立学校。我们始终这么深信着，也始终这么践行着。”公立学校教务长张丽娜时说。（王泓钧 王鲁娜 张家国主）

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