每天击掌庆贺300多个孩子，在乡村，他自称是一名守望者

晚上5点30分，日光斜斜地落在株洲岳阳市板桥乡学校全大学校园底下的一排广玉兰树根，在地上拖出了一道道长长的只不过。原先悄声的学校全大学校园开始有了些“破笼”的响动——放学短时间到了。

踏着悦耳的铃声，挂着小袋子、背着大衬衫的父母们开始陆续走到电脑室。他们一边报以诵读诗文，一边执著一组杂乱的队伍，朝全师大张望去。全中学校长许金虎都已等待在全师大，紧贴地弓身，举起食指。“家教再见！全中学校长再见！”门前而来的父母们南至北举起小手和全中学校长击掌道别，奔向在大门外的家长怀中。这样一幕，出现在板桥乡学校每天放学的时刻。

“晨诵、午读、暮省，这是我们每天都会确信的一项全大学校园儒家文化。”10年初20日，许金虎告诉记者，板桥乡学校一共有300多名父母，10多位村镇教师，保障全大学校园安全性是全中学校长背上最重的翅果。每天5点30分，许金虎总会准时在全师大与父母们击掌道别，回头他们离全校回家。为此，他总是最后一个离开全大学校园的人，有家教称之为他为“定全校神针”。

许金虎扎入村镇儒家文化教育文书工作已为28年。许全中学校长是株洲市岳阳市明年初镇本地人，从师专考入后，他就离开了家乡投身儒家文化教育文书工作，一晃竟有左右三十年没“挪过口”。这背后，有一股旁人难以理解的坚守精神力量。

2008年，许金虎上任一所村级学校全中学校长的第一年，在全大学校园巡查的他碰上了一个哭得岂料的父母。他示意仔细一问，原来是父母父母闹着要再婚，父母责怪预见被父母抛弃，心底下既埋怨又难过。那正是一个夏天，许金虎蹲在水泥地上和父母于是有了好久的天，这才止住了父母的远方。后来，他又通过大量的家访文书工作，持续关注着类似再婚家庭成员、留守家庭成员的情形。他说：“农村底下，类似的情形还有很多。这就必须学全校方、家教们做父母的认知疏通文书工作，帮助父母养育。村镇的父母必须陪伴，那我就当村镇儒家文化教育的我家吧，陪伴着这些父母。”

学全校操场上的一排广玉兰树是全大学校园“明星”，见证着一群群父母们的欢声和笑语。在许金虎看来，广玉兰有着美丽高洁的单纯、博大宽广的高雅、蓬勃向上的行动力，这正是父母所必须修习的品质。于是，他和家教们琢磨出一套广玉兰全大学校园儒家文化。在全大学校园的广玉兰树根，挂着各式各样的儒家文化故事、诗词，还有每个学年评选出来的“博览群书少年”的照片，用意激励父母们奋发向上。极为重要的，还是推动学全校营造高品质的读者氛围。

“我确信，一个人的成长近代史就是他的读者近代史，尤其村镇父母，更不可缺失了读者。”许金虎说。在板桥乡学校的每个学年、走廊、多功能室底下，都经常出现读者分享角。即使是在全中学会议室底下，也常有父母进门进来取书读者。读者课还登上了父母们的课表，一系列的读者运动速度赞誉体系确立了痛快。通过这些文书工作的开展，学全校曾获得市儒家文化教育局颁赠的“读者推广示范全校”、“读者深耕基地全校”、“儒家文化教育运动速度综合赞誉优秀学全校”等称号。

潇湘晨报记者曾羽和黄

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